Образовательные стандарты и требования
Федеральные государственные образовательные стандарты
Образовательные стандарты. ФГОС ДО В образовательном учреждении основой для разработки образовательной программы (далее- Программа) является Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее- ФГОС).
ООП спроектирована с учетом ФГОС ДО, особенностей образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов родителей (законных представителей) воспитанников. ООП определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования. Кроме того, учтены концептуальные положения используемой в ДОО примерной ООП дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой М.А. Васильевой.
Программа состоит из обязательной части, которая состоит не менее 60% от ее общего объема и части, формируемой участниками образовательных отношений и составляет 40%. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО. Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования.
Программа разрабатывается и утверждаются учреждением самостоятельно в соответствии со стандартом и с учетом примерных образования. Программа разрабатывается и утверждается самостоятельно в соответствии со стандартом и с учетом примерных программ.
При разработке программы, в соответствии с ФГОС ДО определяет в соответствии с объемом решаемых задач образовательной деятельности, предельную наполняемость групп.
Образовательный стандарт. В ДОУ.Федеральный закон от 29..12.2021№273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации.
Дошкольное учреждение реализует основную образовательную программу развития и воспитания детей в детском саду "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Цель программы: позитивная социализация и всестороннее развитие ребенка раннего и дошкольного возраста в адекватных его возрасту детских видах деятельности.
Для выстраивания целостного педагогического процесса и обеспечения оптимальной нагрузки на ребенка в условиях вариативности образования педагоги ДОУ используют дополнительную программу:автор Р.Х. Гасанова - направлен на ознакомление детей дошкольного возраста с бытом и жизнью родного народа, особенностями его характера, присущими этносу нравственными ценностями, традициями особенностями материальной и духовной культуры; воспитания патриотических чувств. Я- Башкортостанец автор Агишева Р.Л. основные направления работы.
Совершенствование психофизического развития ребенка через нетрадиционные форы работы, коррекцию. диагностику, анкетирование, создание развивающей среды. Формирование у ребенка представлений о гармоничной взаимосвязи между человеком и природой, воспитание чувства ответственности за ее сохранение. Основная направленность образовательной программы:позитивная социализация и всестороннее развитие ребенка. Организация воспитательно-образовательного процесса предпологает воспитание и обучение на специальных занятиях, в режимных моментах и в свободной самостоятельной деятельности детей в течении всего дня. Количество и продолжительность занятий соответствует ст.2.12.7 СанПин 2.4.1.1249-03.
Разрабатываемые и самостоятельно утвержденные образовательные стандарты
Отсутствует
Федеральные государственные требования
ОтсутствуетСамостоятельно устанавливаемые требования
Отсутствует